文／蔡翊楦
上次從小星的眼裡，我們看到螢火蟲的世界如何透過「發光與否」來定義「價值」。今天將延續對《飛呀！螢火蟲》故事內容的討論，來談談「愛」與「期待」對於「自我」的影響性～
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螢火蟲小星喜歡唱歌，非常、非常、非常喜歡的那種。比起對於「屁屁發光大賽」的練習，他更熱衷於唱歌，可以唱到廢寢忘食、渾然忘我的境界。
但在他的世界裡，這不是一件該被優先考量的事情。
畢竟，每隻小螢火蟲終究要面對屁屁發光大賽的考驗。
對於小星「不會發光」的這件事最焦躁不安的人，不是他，而是他的媽媽。
她生了一隻跟別人不一樣的小孩，很奇怪、很不正常。
明明不是蟬、不是蚊子，卻老是想跟他們一樣哼哼唱唱。
不過，再怎麼說，他還是自己的小孩。
她依然是愛他的，很愛、很愛、很愛的那種。
她希望小星過得好。
希望小星能被大家（社會）認可。
希望小星能夠得到掌聲。
希望小星擁有更多資源與機會。
她知道不這樣做會發生什麼事，所以不想讓小星重蹈覆轍。
只是，無論她怎麼提醒，全都無效。小星根本沒照她的步調走。
最好，只好演變成用力的方式，用力唸、用力要求、用力責備。
然而，這些用力全都是因為愛。
我們不難想像媽媽的心情。
但問題在於：「孩子接收到的，從來就不只是語言本身。」
小星不是不清楚媽媽的期待，更不是不想達到媽媽的期許。
但他理解這些愛的方式，跟大人是不一樣的。
當大人表達：「我希望你做得更好，未來才不會吃苦。」
孩子的理解可能是：「喔！那代表我現在還不夠好。」
當大人表達：「我相信你做得到。」
孩子的理解可能是：「我如果沒做到，代表我辜負你的相信、我讓你失望。」
當大人表達：「像某某人那樣很棒！」
孩子的理解可能是：「如果我不像某某人，你就不會喜歡我了。」
很多時候，孩子最害怕的其實不是失敗，而是大人的失望。
他們害怕讓大人難過、害怕讓大人擔心、害怕讓大人出現挫折的表情。
於是，他開始比任何人還要努力。
因為他也很愛那些愛他的人。
他認定：「只要我夠好，大人就會開心。」
慢慢地，成績變成愛的證明。
慢慢地，表現變成愛的證明。
慢慢地，成功變成愛的證明。
做不到的時候，孩子不會責怪別人，他們會責怪自己。
因為，責怪自己比責怪別人容易太多了。
他會想著：
是不是我不夠努力？
是不是我本來就不夠好？
這也是為什麼……有些孩子就算沒有被責備，他們依然扛著巨大的壓力感。
因為真正壓住他們的，不是外在的聲音，而是不想讓重要他人失望的心情。
小星也是。
他把自己的努力和媽媽的情緒綁在一起了。
太愛了，所以更用力。太在乎，所以更害怕。
這種「如果我做不到，是不是就不值得被愛？」的想法，開始在腦袋裡無限循環播放著。
在《飛呀！螢火蟲》的故事裡，我們看到了小星在摸索著。
他所經歷的，我相信也是許多人都有過（或正在經歷）的經驗。
當愛與期待綁在一起時，要怎麼做才不會迷失自我？
就讓我把答案留在故事裡，請大家慢慢咀嚼囉～
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